He querido colocar este vídeo en el blog, porque recoge muy bien de forma resumida y clara en qué consiste el aprendizaje basado en proyectos. Metodología de aprendizaje que llevamos a cabo en el tercer ciclo de Educación Primaria. Espero que os guste. Os comunico que próximamente acabaremos los proyectos de la Unión Europea que hemos venido desarrollando en este segundo trimestre.
miércoles, 29 de marzo de 2017
martes, 21 de marzo de 2017
VIDEOTUTORIAL Nº1 DE STUPEFLIX - MONTAJE DE VÍDEO
Aarón y Patri nos cuentan cómo realizar un estupendo montaje de vídeo con la aplicación Stupeflix.
DINÁMICA DE COHESON GRUPAL: IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN EQUIPO
Hoy, por la mañana a las 9:00 nos hemos quedado en el patio, para realizar distintas dinámicas de grupo. Desde aquí queremos felicitar a todo el alumnado de tercer ciclo por su participación. Esperamos que hayáis aprendido valores como la empatía, solidaridad, compañerismo,... Además hemos realizado varias dinámicas para que el alumnado tome conciencia de la importancia de la escucha activa y la toma de decisiones tan importante para el trabajo de los equipos en clase.
¡Enhorabuena a todos y todas! Hemos pasado un buen rato y nos hemos reído mucho. Porque como decía alguien después de la tempestad viene la calma. Y eso es lo que nos ha pasado a todos después del día de ayer, donde se faltó al cumplimiento reiterado de varias normas de nuestra aula. Esperamos que todos hayamos aprendido algo y que nos ayudemos los unos a los otros. O sea, el alumnado de 6º de primaria a los de 5º y viceversa como ocurrió el año pasado. Veamos que pasa ahora en nuestra clase, ¡Contamos con vosotros chicos y chicas superfashion del tercer ciclo de primaria!
viernes, 17 de marzo de 2017
NUESTROS VÍDEOS DIDÁCTICOS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
Durante el jueves y viernes hemos realizado los siguientes vídeos didácticos acerca de la longitud, capacidad y masa. Los distintos equipos han tenido que preparar el material que iban a presentar, elaborar el guión, y lo más importante de todo trabajar de forma coordinada y en equipo. Este es el resultado de los alumnos y alumnas de 5º y 6º primaria.
jueves, 16 de marzo de 2017
miércoles, 8 de marzo de 2017
miércoles, 15 de febrero de 2017
DEBATE DE PAREJAS HOMOSEXUALES
En este segundo trimestre, hemos empezado nuestras sesiones de debates con temas de actualidad en la que los alumnos y alumnas han aprendido a argumentar sus opiniones, guardar ciertas normas para expresarse oralmente (expresión oral), respetando las opiniones de los demás (valores de tolerancia y respeto) y desarrollando la escucha activa (comprensión lectora). En definitiva, aprenden a discutir de forma organizada.
Contribuye en gran medida al desarrollo de
la competencia lingüística, pues el debate se basa en la expresión oral,
fomentando la capacidad de hablar en público; la expresión escrita, para la
elaboración de los argumentos; la lectura y tratamiento de la
información, para lograr una buena línea argumental con evidencias y con un
lenguaje especializado según el tema a debatir; la interacción y comprensión
oral, fundamental tanto para el trabajo en equipo como en los propios debates.
Se favorece el desarrollo de la competencia social y cívica, puesto que fomenta el conocimiento de
los temas de actualidad, así como una actitud de escucha y de respeto hacia el
que piensa diferente. Se fomenta, asimismo, la capacidad de ponerse en el lugar
del otro (pues los participantes no eligen la postura que defienden en el
debate, sino que que las reparte el profesorado el día anterior a su
preparación.)
Contribuye también al desarrollo de
la conciencia y expresión cultural en la medida en que los temas abordados fomentan
el conocimiento de la cultura general
La competencia de aprender a aprender se trabaja con la propia dinámica
del debate, que lleva a los participantes a tener que argumentar sobre un tema
hasta el momento desconocido para ellos, buscando de esta forma las mejores
estrategias al respecto.
jueves, 2 de febrero de 2017
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